[Владимир Чернявский]

К логике построения пособия

Когда я описывал принципы построения Содержания пособия, мной был упущен один важный момент, который играл важнейшую роль в этой работе. А именно – я не упомянул о логике построения пособия. Постараюсь восполнить данный пробел.

1. Смысловое построение. Главы пособия не разрозненны, а логически и тематически следуют друг за другом.

Глава 1 – а) описывает текущую мировую ситуацию, б) дает вводные определения, в) обосновывает необходимость изменений в культурной, экономической и научной сферах, б) обосновывает необходимость новой науки «Социальная экология» и ее основания.

Таким образом, мы подходим к описанию положений науки «Социальная экология».

Глава 2 – а) раскрывает исторический аспект Социальной экологии б) раскрывает теоретические и методологические аспекты Социальной экологии в) указывает место Социальной экологии в общей системе человеческого знания и общественных отношений.

Таким образом, мы получаем теоретические и методологические основания для дальнейшего изложения.

Глава 3 описывает новые подходы, новое видение мироустройства. По-новому расставляет акценты в общественных и личностных аспектах. Таким образом, создается полная теоретическая база для описания необходимых практических шагов.

Глава 4 исходя из описанных в предыдущих главах оснований (текущая мировая ситуация – новый методологический подход – новый взгляд на мироустройство) нацеливает на практические задачи сегодняшнего дня. Описывает прогрессивный опыт и метод. Затрагивает необходимые изменения во всех областях человеческой деятельности – общественное устройство, быт, семья, межличностные взаимодействия, мышление и менталитет.

2. Осевые понятия. Этот пункт, ввиду недостатка времени, раскрою чуть позже.

Что из этого следует? Например, вернемся к опыту написания главы «Искусство».
При ее составлении было необходимо: а) решить к какому логическому блоку пособия она относится – глава, подглава, пункт б) учесть какие определения уже даны выше и какое содержание уже было раскрыто выше в) кратко сформулировать цель написания данного тематического блока и соотнести эту цель с общей целью пособия.