[Елена Шульпина]

Работа по преподаванию этого предмета позволила сделать вывод, что необходимость выпуска пособия обусловлена:
- неадекватностью существующих пособий проблемам и задачам СЭ. В основном пособия как по охране природы.
- возможностью обобщить имеющиеся у студентов знания об обществе и природе в целостную картину мира, способствовать выработке экологического мировоззрения.
- обозначить требования нового тысячелетия к взаимодействию человека и природы.
- показать истинные причины (духовно-нравственные) экологического кризиса и пути выхода из него на основе обращения к культуре.
Цель преподавания – научить жить в гармонии с Природой.
Образовательные задачи – интерактивное освоение студентами
- законов функционирования и развития социоэкосистем,
- ценностного потенциала экологической культуры,
- экологического, нравственного и духовного императивов;
формирование целостной научной экологической картины мира.
Воспитательные задачи – развитие студентами у себя таких характеристик личности, как ответственность за мысли, слова, действия и поступки, чувство прекрасного, патриотизм, уважение всего живого, творчество.
Развивающие задачи – осознание студентами значения мысли, ее влияния на окружающий мир, взаимодействия в обществе и межличностное общение; освоение способов управления и контролирования мыслей.