Агни Йога (Живая Этика), Теософия, наследие семьи Рерихов, Е.П.Блаватской и их Учителей

Представляю новый тематический сборник Живой Этики.
Буду также рад обсуждению и развитию вопросов содержания.
Сам сборник можно скачать отсюда:
http://nataman.narod.ru/sb/tvorite_geroev.zip
(75 кб, архив ворд)
Всего доброго!
_______________________________

Творите героев

(Система героического воспитания молодежи
в изложении положений Учения Живой Этики)

Содержание

1. Кто такой «герой»?
2. Где можно встретить героя?
3. Особенности и различия древних и современных героев.
4. Завет Платона: «Творите героев».
5. Школьные испытания героев.
6. Сердцеведение – главный предмет обучения героев.
7. Где нужно творить героев духа?
8. Новый уровень качества мышления героев.
9. Разумное сотрудничество с жителями Тонкого Мира требует героизма.
10. Последствия поругания Героев.
11. Какое сознание рождает героев?
12. Героизм, как проявления смирения.
13. Воспитание героических качеств духа.
14. Символика элементов героизма.
15. Воспитание мышления героизма в школах путем изучения примеров из жизни героев и их изречений.
16. Место героев-подвижников в человеческом мире.
17. Воспитание воли героев путем испытания всех их полезных качеств.
18. Вдохновение героического сознания детей на различных примерах совершения народными героями восхищающих подвигов.
19. Что порождает и слагает истинных героев-водителей человечества?
20. Великое Служение и забота героев Братства о страждущих.
21. Забота о создании всех условий подготовки и образования героев.
22. Воспитание чувства торжественности почитанием Великих Героев в их памятные дни.
23. Характеристика различий между бессознательными и определенными героями.
24. Как обратить гонимых в героев?
25. Внутренняя Жизнь Братства в подробностях жизни Героев.
26. Об отношении людей к героям.
27. Что же представляют собою герои в энергетическом смысле?
28. Воспитание истинного сердечного устремления творит героя духа.
29. О различиях между героическим и благоразумным поступком.
30. Сильная воля героев в борьбе за Общее Благо порождает им броню неуязвимости.
31. Обстоятельства заданий жизни пробуждают героя.
32. Роль женщин в воспитание молодого поколения героями.
33. О готовности героев к самоотверженному подвигу.
34. Воспитание воображения самыми лучшими примерами героев самоотвержения.
35. Воспитание великодушию и дерзанию героических самоотвержений.

«Когда великий Пл. покидал нас, последний указ его был: "Творите героев!" »
/Агни Йога, 290/

Н.К.Рерих Приказ Учителя. 1931